<br />
INKLUDERANDE LÄRMILJÖER<br />
EXTROVERTA YTOR KRÄVER<br />
INTROVERTA<br />
PLATSER<br />
LÄRMILJÖAKTIVIST<br />
Peter Lippman inreder lärmiljöer över hela världen<br />
Multimodal<br />
vs Traditionell<br />
Ny jämförande studie om lärmiljöer<br />
INKLUDERANDE LÄRMILJÖER 1<br />
DE SJU LÄRSITUATIONERNA<br />
De sju lärsituationerna är ett koncept eller modell som skapar förutsättningar för alla elever att<br />
optimera sin inlärning och kunskapsinhämtning. Alla lär vi oss på olika sätt och en rik variation av<br />
lärsituationer är en fördel för de flesta. Konceptet vill bidra med större variation och nya lärmiljöer<br />
för att möta både gemensamma och skilda behov hos eleverna.<br />
BERÄTTANDE – presentera, dela, lyssna och förstå<br />
Det specifika för denna lärsituation är att det är en som pratar<br />
och flera som måste ha möjlighet att höra vad som sägs<br />
och se vad som visas.<br />
SAMSPEL – diskutera, brainstorma, samarbeta och <a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 1" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=1"> INKLUDERANDE LÄRMILJÖER EXTROVERTA YTOR KRÄ</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 2" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=2"> DE SJU LÄRSITUATIONERNA De sju lärsituationerna </a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 3" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=3"> Plats för osynliga behov Vi har alla hamnat i mil</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 4" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=4"> Extrovert RUM ATT TA PLATS I </a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 5" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=5"> Explore är en modul bygd samlingsplats av boxar o</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 6" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=6"> 6 INKLUDERANDE LÄRMILJÖER</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 7" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=7"> Enligt vedertagen forskning är variation en av fy</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 8" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=8"> SNAKE Snake är en serie raka och svängda soffmod</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 9" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=9"> INKLUDERANDE LÄRMILJÖER 9</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 10" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=10"> 10 INKLUDERANDE LÄRMILJÖER</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 11" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=11"> Mötes- och samlingsplatserna platserna är skolans</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 12" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=12"> Kapprummet är ofta en outnyttjad yta. Ställ en so</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 13" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=13"> INKLUDERANDE LÄRMILJÖER 13</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 14" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=14"> GEO Med det mjuka och stilrena modulsystemet Ge</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 15" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=15"> Geo bord 89830. </a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 16" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=16"> Lärmiljöaktivist Amerikanen Peter Lippman är inre</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 17" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=17"> När inredningens funktioner är tydliga upplever l</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 18" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=18"> Introvert JAG TÄNKER, ALLTSÅ FINNS JAG </a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 19" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=19"> INKLUDERANDE LÄRMILJÖER 19</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 20" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=20"> 20 INKLUDERANDE LÄRMILJÖER</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 21" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=21"> Enkla golvskärmar skapar efterlängtade platser fö</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 22" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=22"> 22 INKLUDERANDE LÄRMILJÖER</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 23" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=23"> Skapa små krypin med Fixa förvarings- moduler. St</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 24" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=24"> SHELTER Shelters på samma gång slutna och öppna </a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 25" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=25"> Platser lite vid sidan av mitt i allt. inrednings</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 26" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=26"> Multimodal vs traditionell Lekolar har bekostat e</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 27" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=27"> – Målet för min studie är att förstå hur lärmiljö</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 28" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=28"> Variation DEN BÄSTA ARBETSSTÄLLNINGEN ÄR – NÄSTA </a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 29" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=29"> Inredningstips 6012, </a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 30" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=30"> 30 INKLUDERANDE LÄRMILJÖER</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 31" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=31"> Knädyna med vikt, Art.nr: 59030 En mjuk och takti</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 32" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=32"> Så här enkelt kan du skapa en ergonomiskt klok st</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 33" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=33"> FOKUS Genomtänkta och klokt utformade hjälpmedel</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 34" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=34"> UPP OCH STÅ produkter som hjälper dig att komma </a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 35" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=35"> Silent space bordsskärm 80984-95, balansboll 5912</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 36" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=36"> 36 INKLUDERANDE LÄRMILJÖER</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 37" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=37"> Den låga arbetsbänken och sittkuddarna är enkla m</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 38" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=38"> Våga skapa miljöer med varierade arbetsplatser – </a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 39" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=39"> INKLUDERANDE LÄRMILJÖER 39</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 40" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=40"> 40 INKLUDERANDE LÄRMILJÖER</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 41" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=41"> Elevbordsserien Fay är skapad för att du snabbt o</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 42" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=42"> Vår nyligen framtagna elevsto</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 43" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=43"> Karoline Large C-stativ 82759-96, 4 ben 82758-96,</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 44" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=44"> 44 INKLUDERANDE LÄRMILJÖER</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 45" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=45"> Se produkterna i Inredningstips 6185 på lekolar.s</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 46" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=46"> Överst: Stol Karoline specialutförande med svart </a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 47" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=47"> GUNGA, VIPPA, SNURRA modeller som gör stillasitt</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 48" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=48"> Se Inredningstips 6026 på lekolar.se 48 </a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 49" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=49"> Inkluderande textildesign MÖT VINNARNA I LEKOLARS</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 50" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=50"> Hodgepodge BY EVELIINA HAMARI För mig betyder</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 51" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=51"> Unity in Diversity BY TERHI ADLER Formerna ti</a>
<a title="SE_inclusion_school_PDF-version page 52" href="https://secure.viewer.zmags.com/publication/020ca228?page=52"> PROJEKTSÄLJARE </a>